3 января 2025 года на базе Ресурсного центра общественно-гуманитарной направленности гимназии № 27 г. Минска состоялся городской семинар для учителей обществоведения и истории. Тема семинара: «Современные приемы и методы формирования эмоционально-ценностного отношения к истории и культуре в процессе историко-обществоведческого образования».
Целью семинара было повышение мотивации педагогов к процессу формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к истории и культуре посредством использования современных технологий. В ходе мероприятия участники обсудили актуальные подходы и методы, которые могут способствовать более глубокому восприятию исторических событий и культурных явлений.
Перед участниками семинара выступила педагог-психолог Гнидкина Снежана Михайловна, которая ознакомила присутствующих с психологическими аспектами формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к истории и культуре. Она подчеркнула важность эмоционального восприятия учебного материала для развития критического мышления и личностных ценностей у школьников.
Руководитель Ресурсного центра Елисеенко Ольга Александровна поделилась своим педагогическим опытом в формировании у учащихся ценностных ориентиров и приоритетов в процессе освоения содержания учебных предметов «Всемирная История», «История Беларуси» и «Обществоведение». Она отметила, что интеграция ценностных аспектов в образовательный процесс способствует более осознанному отношению учащихся к изучаемым темам.
Учитель информатики Бричиков Алексей Иванович представил современные образовательные платформы и цифровые ресурсы как средства формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к истории и культуре. Он продемонстрировал, как использование технологий может сделать обучение более интерактивным и увлекательным, а также способствовать развитию у школьников интереса к изучению своей страны и мира в целом.
Семинар стал площадкой для обмена опытом и обсуждения новых идей, что позволило участникам не только получить новые знания, но и вдохновиться на дальнейшую работу по формированию у учащихся глубокого эмоционального отношения к истории и культуре.
